📌A week-long program of visits in Ireland 🇮🇪

newwy July 7, 2024
This week, we had the privilege of enlightening discussions with several academic professionals from the National Forum, Technological University Dublin, University of Limerick, Munster Technological University, and Mary Immaculate College. The insights and successes we learned from them will be instrumental in supporting the establishment of our center. We also had the opportunity to observe a CPD summer course on robotics for teachers at MIC, addressing the need for the next generations to be equipped with knowledge of new technology from an early age. Aside from that, we were delighted with an opportunity to have a brief tour to learn about the history and development of the University of Limerick, established in 1972.
.
🔶 Who we met? 🔶
.
🔸1. Dr. Ross Woods, Senior Manager (in the middle), Teaching and Learning, Student Success, Health and Wellbeing, Higher Education Authority (HEA), National Forum for the Enhancement of Teaching and Learning
.
.
🔸2. Dr. Jen Harvey, Assistant Head (2nd from the right); Dr. Conor Mellon, Academic Developer (in the middle); Edel Gallagher, Academic Developer (2nd from the left), Learning, Teaching & Assessment, Technological University Dublin (https://www.tudublin.ie/…/academic-affairs/people/lta/)
.
.
🔸3. Dr. Mary Fitzpatrick (in the middle), Head, Centre for Transformative Learning (CTL), University of Limerick (https://www.ul.ie/ctl/dr-mary-fitzpatrick)
.
.
🔸4. Dr. Mike Wride (2nd from the right), Transformative Pedagogy Lead, Centre for Transformative Learning (CTL), University of Limerick (https://www.ul.ie/ctl/dr-michael-wride)
.
.
🔸5. Prof. Jim O’Mahony (in the middle), SFHEA, Professor of Biological Sciences, Academic Lead, CPD, Munster Technological University (MTU), MTU Teaching and Learning Unit (https://www.cit.ie/biologicalsciences.staff.jimo_mahony, https://www.jimomahony.net/)
.
.
🔸6. Dr. Deirdre Ryan (in the middle), Director of Quality, MIC, Quality and micro-credentials, Mary Immaculate College (https://www.mic.ul.ie/staff/521-deirdre-ryan)
.
.
🔸7. Dr. Katherine Whitehurst (in the middle), Director, Learning Enhancement & Academic Development (LEAD), Mary Immaculate College (https://www.mic.ul.ie/staff/4189-katherine-whitehurst)
.
.
.
For this special occasion, we would like to sincerely thank Dr. Cathal de Paor (who also co-led our WP2 and led the MIC team in the project) for his warm welcome, support, and effective arrangement of the program. We would also like to sincerely thank Dr. Kathleen Horgan and her family for their warm welcome and the short tour. 😊🙏
.
.

🎉Our CSD Class at MU 😀

newwy July 1, 2024
ภาพบรรยากาศกิจกรรมระหว่างการฝึกอบรมภายใต้หัวข้อ ‘Coaching and Mentoring Skills Development’ ณ ภาควิชาวิศวกรรมอุตสาหการ (EGIE230) คณะวิศวกรรมศาสตร์ มหาวิทยาลัยมหิดล (ศาลายา) ระหว่างวันที่ 26-28 มิถุนายน 2567
โดยผู้เข้าอบรมได้รับการพัฒนาองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นในการเป็นโค้ชและพี่เลี้ยง เช่น
🔷 Key Skills of a Coach or Mentor
🔷 GROW Model
🔷 Active Listening
🔷 Effective Questioning
🔷 Non-verbal Communication
ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษา และผู้ที่สนใจในการพัฒนาทักษะการทำงานให้มีประสิทธิภาพ
.

The following photos capture our training activities for the Coaching and Mentoring Skills Development (CSD) module took place at Department of Industrial Engineering, Faculty of Engineering, Mahidol University (Salaya Campus) during June 26-28, 2024.

During this training session, learners engaged with activities aim to develop important skills required to perform the roles of coaches and mentors in their classes.

Those skills includes:

🔷 Key Skills of a Coach or Mentor
🔷 GROW Model
🔷 Active Listening
🔷 Effective Questioning
🔷 Non-verbal Communication
.
🔸ผู้สอน [Module Instructor]🔸
✨ ผศ. ดร.ฐิติพงศ์ จำรัส, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ [ Asst. Prof. Thitipong Jamrus ]
✨ ผศ. ดร.ทวี นาครัชตะอมร, มหาวิทยาลัยขอนแก่น [ Asst. Prof. Thawee Nakrachata-amon ]
มหาวิทยาลัยขอนแก่น [Khon Kaen University]
.

Modules developer: Dr. Kathleen Horgan, Mary Immaculate College, Ireland 🇮🇪

.

.

.

🎉Our IMI Class at RMUTI 😀

newwy June 18, 2024
ภาพบรรยากาศกิจกรรมระหว่างการฝึกอบรมภายใต้หัวข้อ ‘Industrial Management in Industry 4.0 Era’ ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลอีสานระหว่างวันที่ 10-12 มิถุนายน 2567 ที่ผ่านมา
โดยผู้เข้าอบรมได้รับการพัฒนาองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการจัดการอุตสาหกรรม 4.0 ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ Lego เป็นสื่อในการเรียน
.
The following photos capture our training activities for the Industrial Management in Industry 4.0 Era (IMI) module at Rajamangala University of Technology Isan from June 10-12, 2024. Learners engaged in several activities, including LEGO activities, to develop the necessary knowledge and skills to help local businesses. Topics included in the training are listed below.
.
หัวข้อในการฝึกอบรม มีดังนี้
🔶 Industrial Management (IM)
🔶 Industry 4.0 (I4.0)
🔶 Agile Project Management
🔶 Business Process Modelling (BPM)
🔶 Leveraging Real-Time Data for Industrial Management Processes
🔶 Project for the Analysis of Industry 4.0 Maturity in Industrial Management
ซึ่งทักษะและองค์ความรู้ที่ได้รับสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการสำหรับวิสาหกิจขนาดกลางและขนาด
ย่อมในท้องถิ่นได้
.
.
.
🔸ผู้สอน [Module Instructor] 🔸
✨ ผศ. ดร.ตวงยศ สุภีกิตย์ (มหาวิทยาลัยมหิดล) [Asst. Prof. Tuangyot Supeekit, Mahidol University]
✨ ผศ. ดร.สิรวิชญ์ สว่างนพ (มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ) [Asst. Prof. Siravit Swangnop, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok]
.
🔸หัวข้อนี้ได้รับการพัฒนาโดย [Module Developers] 🔸
✨ Dr. Rui Lima, Dr. Rui Sousa, Dr. Bruno Gonçalves and Erik Lopes
University of Minho, Portugal 🇵🇹
———————–

🎉Our IMI Class at RMUTL 😀

newwy June 18, 2024
ภาพบรรยากาศกิจกรรมระหว่างการฝึกอบรมภายใต้หัวข้อ ‘Industrial Management in Industry 4.0 Era’ ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา, เชียงใหม่ ระหว่างวันที่ 5-7 มิถุนายน 2567 ที่ผ่านมา
โดยผู้เข้าอบรมได้รับการพัฒนาองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นสำหรับการจัดการอุตสาหกรรม 4.0 ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ที่ใช้ Lego เป็นสื่อในการเรียน
.
The following photos capture our training activities for the Industrial Management in Industry 4.0 Era (IMI) module at Rajamangala University of Technology Lanna from June 5-7, 2024. Learners engaged in several activities, including LEGO activities, to develop the necessary knowledge and skills to help local businesses. Topics included in the training are listed below.
.
หัวข้อในการฝึกอบรม มีดังนี้
🔶 Industrial Management (IM)
🔶 Industry 4.0 (I4.0)
🔶 Agile Project Management
🔶 Business Process Modelling (BPM)
🔶 Leveraging Real-Time Data for Industrial Management Processes
🔶 Project for the Analysis of Industry 4.0 Maturity in Industrial Management
ซึ่งทักษะและองค์ความรู้ที่ได้รับสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการจัดการสำหรับวิสาหกิจขนาดกลางและขนาด
ย่อมในท้องถิ่นได้
.
.
.
🔸ผู้สอน [Module Instructor] 🔸
✨ ผศ. ดร.สิรวิชญ์ สว่างนพ (มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกล้าพระนครเหนือ) [Asst.Prof. Siravit Swangnop, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok]
✨ อ. ดร.กฤษณรัช นิติสิริ (มหาวิทยาลัยขอนแก่น) [Dr. Krisanarach Nitisiri, Khon Kaen University]
.
🔸หัวข้อนี้ได้รับการพัฒนาโดย [Module Developers] 🔸
✨ Dr. Rui Lima, Dr. Rui Sousa, Dr. Bruno Gonçalves and Erik Lopes
University of Minho, Portugal 🇵🇹
———————–

🟦🔹Our LEF-CDD class at PSU this week 🔹🟦

newwy June 9, 2024

🎞 ภาพบรรยากาศกิจกรรมระหว่างการฝึกอบรมภายใต้หัวข้อ Learning Experience-Focused Course Design and Development (LEF-CDD) (การออกแบบวิชาที่มุ่งเน้นการสร้างประสบการณ์ให้กับนักศึกษา) ที่จัดขึ้นที่คณะวิศวกรรมศาสตร์ สาขาวิชาวิศวกรรมอุตสาหการและการผลิต มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ ระหว่างวันที่ 5-7 มิถุนายน 2567

.
The following is the class ambiance during the training session of ‘Learning Experience-Focused Course Design and Development (LEF-CDD)’ at the Faculty of Engineering, Department of Industrial and Manufacturing Engineering, Prince of Songkla University, during June 5-7, 2024. During this two-and-a-half-day training, learners constructed their knowledge of LEF-CDD’s course design process. Using an instructional design tool called ‘Student Learning Journey,’ learners practiced designing class activities aligned with how the human brain functions to support student learning.
.
.
🧡 โดยหัวใจหลักของ LEF-CDD คือ ประสบการณ์ของผู้เรียนและการเสริมสร้างให้ไปในทิศทางเดียวกัน (Constructive Alignment) ขององค์ประกอบต่างๆ ซึ่งแต่ละองค์ประกอบจะค่อยๆถูกกำหนดและออกแบบ อ้างอิงตามโมเดลทางการศึกษา เช่น Bloom’s Taxonomy และโมเดลอื่นๆ เช่น Kolb’s Experiential Learning Cycle จากทฤษฎีการเรียนรู้จากประสบการณ์ โมเดลสำหรับการกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอนตามรูปแบบประสบการณ์ของผู้เรียน (LOVE-Based Teaching & Learning Methods) รวมถึงองค์ความรู้จากงานวิจัยที่เกียวข้องกับการเรียนรู้และการทำงานของสมอง และการสร้างการมีส่วนรวมของผู้เรียนในระดับต่างๆ
.

This module’s key is constructive alignment and learning experience. Several models, such as Bloom’s Taxonomy, Kolb’s Experiential Learning Cycle, and LOVE-Based Teaching and Learning Methods, are also used to ensure each course component is aligned with each other and specified properly.

.

Designed Student Learning Experience Journeys from the 4 groups:

.

.

———————–
✨หัวข้อนี้ได้รับการพัฒนาและถ่ายทอดโดย [Module developers and instructors]
รศ. ดร.พิสุทธิ์ ขุมทรัพย์ และ ดร.ดวงธิดา หัสดินทร ณ อยุธยา (สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชีย) [Assoc. Prof. Pisut Koomsap and Dr. Duangthida Hussadintorn Na Ayutthaya, Asian Institute of Technology]
———————–

🎉Our CSD Class at CPRU 😀

newwy June 9, 2024
ภาพบรรยากาศกิจกรรมระหว่างการฝึกอบรมภายใต้หัวข้อ ‘Coaching and Mentoring Skills Development’ ณ ห้องเรียนต้นแบบในศตวรรษที่ 21 อาคารเรียนคณะศิลปศาสตร์และวิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏชัยภูมิ, ชัยภูมิ ระหว่างวันที่ 5-7 มิถุนายน 2567
โดยผู้เข้าอบรมได้รับการพัฒนาองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นในการเป็นโค้ชและพี่เลี้ยง เช่น
🔷 Key Skills of a Coach or Mentor
🔷 GROW Model
🔷 Active Listening
🔷 Effective Questioning
🔷 Non-verbal Communication
ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษา และผู้ที่สนใจในการพัฒนาทักษะการทำงานให้มีประสิทธิภาพ
.

The following photos capture our training activities for the Coaching and Mentoring Skills Development (CSD) module took place at a prototype of 21st century classroom, Faculty of Arts and Science, Chaiyaphum Rajabhat University during June 5-7, 2024.

During this training session, learners engaged with activities aim to develop important skills required to perform the roles of coaches and mentors in their classes.

Those skills includes:

🔷 Key Skills of a Coach or Mentor
🔷 GROW Model
🔷 Active Listening
🔷 Effective Questioning
🔷 Non-verbal Communication
.
🔸ผู้สอน [Module Instructor]🔸
✨ ผศ. ดร.ฐิติพงศ์ จำรัส, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ [ Asst. Prof. Thitipong Jamrus ]
✨ ผศ. ดร.ทวี นาครัชตะอมร, มหาวิทยาลัยขอนแก่น [ Asst. Prof. Thawee Nakrachata-amon ]
มหาวิทยาลัยขอนแก่น [Khon Kaen University]
.

Modules developer: Dr. Kathleen Horgan, Mary Immaculate College, Ireland 🇮🇪

.

.
.
.
.

🟦🔹Our LEF-CDD class at RBRU this week 🔹🟦

newwy May 31, 2024
ภาพบรรยากาศกิจกรรมระหว่างการฝึกอบรมภายใต้หัวข้อ Learning Experience-Focused Course Design and Development (LEF-CDD) (การออกแบบวิชาที่มุ่งเน้นการสร้างประสบการณ์ให้กับนักศึกษา) ที่จัดขึ้นที่คณะเทคโนโลยีอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยราชภัฏรำไพพรรณี ระหว่างวันที่ 27-29 พฤษภาคม 2567
สำหรับในหัวข้อนี้ ผู้เข้าร่วมอบรมได้รับการพัฒนาองค์ความรู้ในการออกแบบวิชา และฝึกฝนประยุกต์ใช้กระบวนการการออกแบบวิชาแบบ LEF-CDD ในทุกขั้นตอน ตั้งแต่การกำหนดจุดประสงค์ของวิชา ไปจนถึงการออกแบบกิจกรรมต่างๆที่เอื้อต่อการเรียนรู้และการทำงานของสมองด้วยเครื่องมือทาง Instructional Design ที่เรียกว่า Student Learning Journey
.
The following is the class ambiance during the training session of ‘Learning Experience-Focused Course Design and Development (LEF-CDD)’ at the Faculty of Industrial Technology, Rambhai Barni Rajabhat University from May 27-29, 2024. During this two-and-a-half-day training, learners constructed their knowledge of LEF-CDD’s course design process. Using an instructional design tool called ‘Student Learning Journey,’ learners practiced designing class activities aligned with how the human brain functions to support student learning.
.
.
โดยหัวใจหลักของ LEF-CDD คือ ประสบการณ์ของผู้เรียนและการเสริมสร้างให้ไปในทิศทางเดียวกัน (Constructive Alignment) ขององค์ประกอบต่างๆ ซึ่งแต่ละองค์ประกอบจะค่อยๆถูกกำหนดและออกแบบ อ้างอิงตามโมเดลทางการศึกษา เช่น Bloom’s Taxonomy และโมเดลอื่นๆ เช่น Kolb’s Experiential Learning Cycle จากทฤษฎีการเรียนรู้จากประสบการณ์ โมเดลสำหรับการกำหนดกิจกรรมการเรียนการสอนตามรูปแบบประสบการณ์ของผู้เรียน (LOVE-Based Teaching & Learning Methods) รวมถึงองค์ความรู้จากงานวิจัยที่เกียวข้องกับการเรียนรู้และการทำงานของสมอง และการสร้างการมีส่วนรวมของผู้เรียนในระดับต่างๆ
.

This module’s key is constructive alignment and learning experience. Several models, such as Bloom’s Taxonomy, Kolb’s Experiential Learning Cycle, and LOVE-Based Teaching and Learning Methods, are also used to ensure each course component is aligned with each other and specified properly.

.

Designed Student Learning Experience Journeys from the 3 groups:

.

.

———————–
✨หัวข้อนี้ได้รับการพัฒนาและถ่ายทอดโดย [Module developers and instructors]
รศ. ดร.พิสุทธิ์ ขุมทรัพย์ และ ดร.ดวงธิดา หัสดินทร ณ อยุธยา (สถาบันเทคโนโลยีแห่งเอเชีย) [Assoc. Prof. Pisut Koomsap and Dr. Duangthida Hussadintorn Na Ayutthaya, Asian Institute of Technology]
———————–

🎉Our CSD Class at RMUTL 😀

newwy May 23, 2024
ภาพบรรยากาศกิจกรรมระหว่างการฝึกอบรมภายใต้หัวข้อ ‘Coaching and Mentoring Skills Development’ ที่ที่มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีราชมงคลล้านนา, เชียงใหม่ ระหว่างวันที่ 13-15 พฤษภาคม 2567
โดยผู้เข้าอบรมได้รับการพัฒนาองค์ความรู้และทักษะที่จำเป็นในการเป็นโค้ชและพี่เลี้ยง เช่น
🔷 Key Skills of a Coach or Mentor
🔷 GROW Model
🔷 Active Listening
🔷 Effective Questioning
🔷 Non-verbal Communication
ซึ่งสามารถนำไปประยุกต์ใช้กับการให้คำปรึกษาแก่นักศึกษา และผู้ที่สนใจในการพัฒนาทักษะการทำงานให้มีประสิทธิภาพ
.

The following photos capture our training activities for the Coaching and Mentoring Skills Development (CSD) module offered at Rajamangala University of Technology Lanna during May 13-15, 2024.

.

During this training session, learners engaged with activities aim to develop important skills required to perform the roles of coaches and mentors in their classes.

.

Those skills includes:

🔷 Key Skills of a Coach or Mentor
🔷 GROW Model
🔷 Active Listening
🔷 Effective Questioning
🔷 Non-verbal Communication
.
🔸ผู้สอน [Module Instructor]🔸
✨ อ.ดร.สุริยา จิรสถิตสิน, มหาวิทยาลัยสงขลานครินทร์ [ Dr. Suriya Jirasatitsin, Prince of Songkla University]
✨ ผศ.ดร. ทวี นาครัชตะอมร, มหาวิทยาลัยขอนแก่น [ Asst. Prof. Thawee Nakrachata-amon, Khon Kaen University]
.

Modules developer: Dr. Kathleen Horgan, Mary Immaculate College, Ireland 🇮🇪

.

.
.
.
.

✨Our last week in Portugal 🇵🇹

newwy April 2, 2024
Throughout the week-long meeting program (March 25-28, 2024), we had the opportunity to engage with several academic-rich environments, including the Digital Transformation CoLab (DTX), the Robotics Laboratory, and the space dedicated to active learning methodologies.
.
.
.
.
The Digital Transformation CoLab (DTX):
.

.

The Robotics Laboratory:

.

The Space Dedicated to Active Learning:

.

We also had the privilege of exploring the Ikea Industry facilities in Portugal. We were afforded a detailed tour that provided us with an insightful glimpse into the workings of their production plant. This visit offered us a unique perspective on the company’s commitment to sustainability and innovation in manufacturing.
.

.

.
Visit the other post to learn more about the program activities in Portugal click
.
📌 These activities are documented and featured in the Innovation section of the School of Engineering’s newsletter, University of Minho:
https://www.engium.uminho.pt/en/meeting-of-the-erasmus-recap-4-0-consortium-at-the-azurem-campus/
.
———————–

✨Our last week at UMinho, Portugal 🇵🇹

newwy April 2, 2024
We met last week (March 25-28, 2024) in Portugal and had our external evaluator, Prof. Ruzica Nikolic, physically observe all of our activities.
.
.
This gallery collects photos from the opening session, project executive member meetings, in which we discussed and planned our final dissemination events, and the general session.
.
The Opening Session:
.
The Project Executive Member Meetings:
The General Session:
.
This gallery collects some photos from the coaching session for the Industrial Management in Industry 4.0 Era’ module, showcasing the preparation and practice of micro-teaching activities.
.
This module was developed by:
✨ Dr. Rui Lima
✨ Dr. Rui Sousa
✨ Dr. Bruno Gonçalves
✨ Mr. Erik Lopes
University of Minho, Portugal
.
The module will be offered to the Thai instructors by a team of ReCap 4.0’s Thai trainers who the module developers trained:
.
🟦 Team 1 from Khon Kaen University
✨ Dr. Krisanarach Nitisiri
✨ Dr. Thawee Nakrachata-Amon
.
🟨 Team 2 from King Mongkut’s University of Technology North Bangkok
✨ Dr. Siravit Swangnop
✨ Dr. Phattarasaya Tantiwattanakul
.
.
The next gallery collects some photos from the coaching session for the ‘Digital Manufacturing’ module, in which they discussed the team project results and reflected on their learning and teaching experience with the target groups.
.
This module was developed by:
✨ Dr. Mihaela-Elena Ulmeanu
✨ Dr. Manuela-Roxana DijmĂrescu
✨ Dr. Bogdan-Felician Abaza
University POLITEHNICA of Bucharest, Romania
.
The module has been offered to the Thai instructors by a team of ReCap 4.0’s Thai trainers who the module developers trained:
🟨Team 1
✨ Dr. Kunlapat Thongkaew, Prince of Songkla University
✨ Dr.Chukree Daesa, Prince of Songkla University
.
🟦Team 2
✨ Asst. Prof. Chayathach Phuaksaman, King Mongkut’s University of Technology North Bangkok
✨ Dr. Noppakorn Phuraya, Mahidol University
.
Visit our next post to explore our laboratory and industry visits click
.
📌 These activities are documented and featured in the Innovation section of the School of Engineering’s newsletter, University of Minho:
https://www.engium.uminho.pt/en/meeting-of-the-erasmus-recap-4-0-consortium-at-the-azurem-campus/
.
.
———————————————————————————————————-
For this whole week’s program, we would like to express our appreciation to the whole UMinho team – Dr. Rui Lima, Dr. Rui Sousa, Dr. Anabela Alves, Dr. Bruno Gonçalves, Dr. Diana Mesquita, and Mr. Erik Lopes – for their efforts in hosting and coordinating the events. The experience has been noteworthy.
———————————————————————————————————–